|
Texte de la REPONSE :
|
L'honorable parlementaire souligne à juste titre l'intérêt que présentent les projets de délocalisation numérique d'établissements français de formation universitaire dans les pays francophones. Plus d'un millier d'étudiants d'universités des pays du Sud peuvent d'ores et déjà, grâce aux campus numériques de l'Agence universitaire de la francophonie, avoir accès à des formations ouvertes à distance dispensées par des établissements francophones, notamment français, puis se voir décerner, en un an ou deux suivant le type de formation, des diplômes identiques à ceux qu'ils auraient reçus en menant leurs études dans les murs de l'établissement lui-même. Ces campus numériques proposent en effet aux étudiants et chercheurs des formations aux nouvelles technologies, la consultation de banques de données dans la plupart des domaines scientifiques et une offre toujours plus large de cycles et de diplômes à distance. L'Agence universitaire de la francophonie offre des centaines d'allocations à des étudiants du Sud, principalement d'Afrique, qui s'inscrivent dans les campus numériques et préparent des mastères en droit ou en médecine, ou des diplômes liés aux nouvelles technologies. La mise à disposition en ligne, par les établissements français, universités ou grandes écoles, de formations absentes dans certaines régions du monde est un objectif à poursuivre.
|