Question de : M. Huyghues Des Etages Jacques
- Socialiste

M Jacques Huyghues des Etages attire l'attention de M le ministre d'Etat, ministre de l'education nationale, de la jeunesse et des sports, sur les reflexions que lui inspire le constat communement admis selon lequel 25 p 100 d'enfants entrent en 6e sans maitriser la lecture. Des causes sont souvent invoquees : physiologiques, psychiques et sociales. Jusqu'a ce jour, il a ete essentiellement tente de remedier a cet echec de notre systeme educatif au moyen des centres medico-pedagogiques ou des groupes d'aide psycho-pedagogique. En fait, l'experience prouve que beaucoup d'eleves ne relevent ni de ces causes, ni de cette « artillerie lourde ». Ce n'est pas parce que beaucoup n'acquierent pas les apprentissages fondamentaux a l'age auquel ils sont dispenses qu'ils ne les maitriseront pas un an ou deux plus tard et qu'ils ne seront pas a meme, leur intelligence se developpant, de rattraper leur retard. Ces differences rendent compte de l'importance de la notion des rythmes propres. C'est la raison pour laquelle on pourrait proposer la creation d'un poste supplementaire d'instituteur pour deux groupes scolaires de cinq classes. Choisi parmi les mieux prepares pedagogiquement, cet enseignant serait charge du rattrapage dans les disciplines de base sur des groupes restreints d'enfants, chaque fois qu'ils en presenteraient le besoin. Un maitre satisferait ainsi aux necessites d'une pedagogie individualisee. En faisant coincider le developpement de la maturite intellectuelle de l'enfant avec les divers apprentissages, on menagerait ses chances d'acceder au niveau de formation requis par notre temps et correspondant a ses gouts. Il aimerait connaitre son appreciation sur une telle demarche, qui semble peu onereuse et presente l'avantage de la souplesse. Elle rejoint, d'ailleurs, par certains aspects les experiences de decloisonnement des classes qui ont ete mises en place dans certaines ecoles quand les effectifs le permettent.