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Rubrique :
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DOM
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Tête d'analyse :
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Antilles-Guyane: enseignement
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Analyse :
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Programmes. espagnol. portugais
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Texte de la QUESTION :
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M. Ernest Moutoussamy attire l'attention de M. le ministre de l'education nationale sur la necessite d'ouvrir de plus en plus l'enseignement et la formation dispenses dans l'academie Antilles-Guyane sur l'environnement geographique. Or, s'agissant particulierement de l'enseignement des langues espagnole et portugaise, il existe une volonte administrative de restreindre les perspectives et de limiter les choix des eleves. Cette politique est d'autant plus regrettable qu'elle va a l'encontre de la realite historique et economique et risque de porter prejudice a la cooperation interregionale et aux echanges culturels et economiques. A l'heure ou l'on parle de plus en plus de transferts de technologie, de la structuration du marche commun des pays latino-americains et de la Caraibe, il lui demande ce qu'il compte faire pour donner aux eleves et etudiants des Antilles toutes leurs chances dans l'acquisition et la maitrise de toutes les langues etrangeres en usage dans la zone geographique.
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Texte de la REPONSE :
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Dans l'academie des Antilles et de la Guyane, la repartition des options de langues etrangeres dont l'espagnol et le portugais vient d'etre remaniee dans les colleges comme dans les lycees, et les horaires ont ete largement augmentes. En effet, la carte des langues etrangeres a ete revue, compte tenu de la dispersion des options dans les differents etablissements, et une rationalisation de ces repartitions a ete adoptee.
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