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Rubrique :
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enseignement supérieur
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Tête d'analyse :
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professions de santé
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Analyse :
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infirmiers. revendications
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Texte de la QUESTION :
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M. Alfred Trassy-Paillogues * appelle l'attention de M. le ministre de la santé, de la famille et des personnes handicapées sur le statut des étudiants infirmiers, qui est bien inégal à celui des autres étudiants. Il convient notamment de citer, parmi ces inégalités, un cursus total de trois ans et sept semaines reconnu comme de niveau bac + 2 ; un montant de bourses d'études inférieur à critères équivalents ; des stages en milieu hospitalier réalisés sans indemnités, sans prise en charge des frais de transport, sans application d'un tarif préférentiel pour les repas. À l'heure où l'on souhaite tout mettre en oeuvre pour lutter contre la pénurie d'infirmières en suscitant de nouvelles vocations, il serait souhaitable de remédier à ces disparités et, dans un premier temps, d'aligner la situation des étudiants infirmiers sur celle des autres étudiants. Aussi, il lui demande quelles sont les mesures qu'il entend prendre afin d'améliorer leur statut et de le rendre ainsi plus attrayant.
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Texte de la REPONSE :
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La situation des étudiants infirmiers fait l'objet d'une attention particulière de la part du Gouvernement. Le ministère de la santé et de la protection sociale veille notamment à ce que les dispositions prévues par le protocole d'accord signé le 2 avril 2001 entre le ministère chargé de la santé et la Fédération nationale des étudiants en soins infirmiers soient mises en oeuvre dans les meilleures conditions. Une réflexion sur la reconnaissance universitaire du diplôme d'État d'infirmier est actuellement menée en liaison avec le ministère chargé de l'enseignement supérieur, en vue d'étudier les différentes hypothèses d'intégration de la formation d'infirmier, et de façon plus générale des formations paramédicales, dans l'architecture LMD (Licence-Master-Doctorat). Des moyens financiers nouveaux ont en outre été accordés aux instituts de formation en soins infirmiers, afin de tenir compte des récentes augmentations des quotas. Ils ont notamment permis la création au plan national de 210 postes d'enseignant pour la rentrée de septembre 2003, s'ajoutant à ceux précédemment créés. Par ailleurs, l'arrêté du 28 septembre 2001 a amélioré les conditions de remboursement des frais de transport engagés pour se rendre sur les terrains de stage ; il a également fait en sorte que tous les stages donnent lieu au versement d'indemnités aux étudiants, alors que précédemment ce dernier était limité aux stages de fin de deuxième et de troisième années, ce qui a constitué un progrès tout à fait significatif. S'agissant des bourses d'études, le montant annuel de la bourse à taux plein attribuée pour l'année scolaire 2003-2004 par les services du ministère chargé de la santé est désormais identique à celui de la bourse au 5e échelon allouée par le ministère chargé de l'enseignement supérieur, soit 3 501 euros, d'une part ; d'autre part, les circulaires des 30 juin et 3 septembre 2003 ont instauré un dispositif égalitaire et automatique d'attribution de ces bourses sur tout le territoire.
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