Texte de la REPONSE :
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Le ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche est particulièrement convaincu de l'importance de l'enseignement d'histoire-géographie dans la formation des collégiens et des lycéens. La loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école du 23 avril 2005 parue au Journal officiel du 24 avril dispose que la « culture humaniste et scientifique », dont l'histoire et la géographie sont parties prenantes, fait partie du socle commun de connaissances et de compétences à acquérir à l'issue de la scolarité obligatoire. S'agissant de la place de ces disciplines dans les séries scientifiques de lycée, il n'a jamais été question de remettre en cause leur statut actuel de disciplines obligatoires sanctionnées par des épreuves correspondantes au baccalauréat.
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