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Texte de la QUESTION :
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La diminution importante du nombre de postes aux différents concours de recrutement des professeurs, 32 % dans le second degré et 13 % dans le premier, a mis en colère les futurs enseignants de l'académie de Montpellier. Certes, cette situation touche au premier chef les étudiants, dont certains ont décidé de devenir professeurs depuis plusieurs années, mais également les enseignants sur les listes complémentaires dont l'avenir s'assombrit d'avantage et les professeurs non titulaires, souvent dans une situation marginalisée, voire d'exclusion, après plusieurs années d'enseignement. Cette situation est à mettre en adéquation avec les discours du Gouvernement sur la dette publique et son unique réponse : la baisse de la dette publique, pendant que les profits et la spéculation explosent. Aussi, M. François Liberti demande à M. le ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche ce qu'il compte mettre en oeuvre pour que l'éducation nationale retrouve les objectifs et les valeurs qui étaient les siens depuis 1945.
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Texte de la REPONSE :
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Les recrutements visent à satisfaire les besoins d'enseignement et de remplacement en fonction des générations qui partent à la retraite et de l'évolution de la carte des formations et des effectifs d'élèves. En ce qui concerne les départs, il était estimé que 48 200 enseignants du second degré partiraient à la retraite pour les rentrées 2003, 2004 et 2005. Ce sont en fait seulement 42 168 départs qui ont été enregistrés au cours de cette période, du fait notamment de la réforme des retraites intervenue en 2003 qui a conduit des enseignants à souhaiter différer leur départ en retraite. Pour la période à venir, les prévisions qui avaient été établies antérieurement faisaient état de 38 800 départs en 2006 et en 2007. L'analyse des comportements constatés depuis 2003 conduit à des prévisions plus réalistes, de l'ordre de 30 000 départs lors des deux prochaines années scolaires. Sur la période 2002-2005, ce sont près de 74 000 enseignants qui ont été recrutés ; or, dans le même temps, 59 000 professeurs titulaires sont finalement partis. Ce sont ces recrutements en nombre ainsi que l'incidence de la baisse des effectifs d'élèves sur les besoins d'enseignement qui ont conduit à fixer à 12 000 le nombre de postes ouverts en 2006. Ces ouvertures de postes répondent ainsi à la fois à l'exigence d'une bonne gestion des personnels de l'éducation nationale et au respect de la continuité du service public de l'enseignement.
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