| Question N° :
52510
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de
M.
Vasseur Philippe
(
Union pour la démocratie française
- Pas-de-Calais
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QE
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Ministère interrogé : |
éducation nationale
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Ministère attributaire : |
éducation nationale
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Question publiée au JO le :
13/01/1992
page :
109
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Réponse publiée au JO le :
30/03/1992
page :
1430
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Rubrique :
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Grandes ecoles
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Tête d'analyse :
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Classes preparatoires
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Analyse :
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Ecoles d'ingenieurs. concours d'entree. maintien des deux annees
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Texte de la QUESTION :
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M Philippe Vasseur s'inquiete aupres de M le ministre d'Etat, ministre de l'education nationale, des propositions contenues dans un document intitule Renover les enseignements superieurs pour les adapter au monde du vingt et unieme siecle et notamment dans la partie intitulee Les ecoles et formation d'ingenieurs. A la lecture de ce document, il semble que le Gouvernement ait la volonte de reduire a quatre annees, en supprimant par exemple une annee de classe preparatoire, la duree totale de formation des ingenieurs francais. La mise en place d'une telle reforme entrainerait irremediablement une devalorisation des diplomes et un decalage entre les formations francaises et les meilleures formations europeennes. Il lui demande donc s'il envisage d'engager rapidement une concertation avec les ecoles d'ingenieurs afin que tous les travaux realises sur la modernisation des classes preparatoires soient pris en compte.
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Texte de la REPONSE :
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Reponse. - L'adaptation des formations d'ingenieurs en France, et notamment de la duree du cursus, fait, comme le ministre a deja eu l'occasion de le preciser devant les parlementaires, l'objet d'un large debat avec l'ensemble des partenaires concernes. Le ministre d'Etat a fait, a l'occasion du congres annuel de la conference des grandes ecoles a Toulouse, le 25 octobre 1991, et a de multiples reprises, des propositions aux ecoles et instituts d'universite qui forment des ingenieurs. Ces propositions font l'objet de discussions et de debats, au sein de ces etablissements comme parmi les professionnels. Des decisions seront prises a l'issue de ce debat et dans la concertation avec les interesses.
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