Réponse publiée le 15 août 1994

Les psychologues scolaires, dans le cadre des reseaux d'aides specialisees aux eleves en difficulte, apportent l'appui de leurs competences pour la prevention des difficultes scolaires, pour l'elaboration du projet pedagogique de l'ecole, pour la conception, la mise en oeuvre et l'evaluation des aides aux eleves en difficulte. C'est pourquoi une experience pedagogique prealable a toujours ete consideree comme necessaire pour exercer ces fonctions. Cette exigence implique que les psychologues scolaires soient des enseignants de premier degre a qui une formation specifique est apportee. Cette formation, definie en 1989, a pris en compte les exigences de la loi no 85-772 du 25 juillet 1985 et, a ce titre, le diplome d'Etat de psychologie scolaire est reconnu par le decret no 90-255 du 22 mars 1990, modifie par le decret no 93-536 du 27 mars 1993, comme permettant l'usage du titre de psychologue scolaire. La creation d'un corps nouveau de fonctionnaires de l'education nationale n'est pas necessaire pour repondre aux besoins de la psychologie scolaire. Par contre, les missions des psychologues scolaires et la specificite de leurs fonctions sont reconnues dans le cadre du nouveau contrat pour l'ecole.