Question de : M. Masson Jean-Louis
- RPR

En precisant qu'en depit de l'importance du sujet traite il n'a pas obtenu de reponse a sa question no 53649 deposee sous la precedente legislature, M. Jean-Louis Masson attire l'attention de M. le ministre de l'education nationale sur le fait que la coordination nationale des associations regionales des enseignants de langues anciennes (CNARELA), qui regroupe vingt-huit associations regionales, lui a communique une motion votee a l'unanimite des 180 participants au colloque europeen « Antiquite et Image » qui s'est tenu a Nimes le 5 septembre dernier. Cette motion a egalement ete approuvee par les representants des onze pays fondateurs de la Federation Euroclassica creee le 2 septembre 1991 (Allemagne, Belgique, Danemark, Espagne, France, Luxembourg, Norvege, Pays-Bas, Roumanie, Royaume-Uni, Suisse). Cette motion concerne les nouvelles dispositions sur les lycees qui ont ete annoncees par lui le 25 juin 1991. Les interesses constatent qu'en ce qui concerne les langues anciennes il n'a ete tenu aucun compte ni des propositions faites par la CNARELA, ni de la volonte de voir maintenu pour tous les eleves l'acces aux langues anciennes, exprimee par les 55 000 signatures de tous les horizons socioprofessionnels recueillis dans une petition nationale. Ils declarent que cette attitude manifeste un reel mepris a l'egard des aspirations legitimes a la formation et a la culture de milliers de jeunes en France et protestent contre une mesure qui, a cause de la disparition de toute option de langue ancienne dans la serie ES, et du libre choix illusoire propose a la serie S, privera a breve echeance les economistes et les scientifiques de ce pays de toute reference a la culture classique, facteur important de cohesion linguistique et culturelle en Europe. Ils souhaitent que soient pris en compte les voeux presentes a ses collaborateurs au cours de multiples demarches et interventions et que l'on revienne sur des decisions considerees comme desastreuses. Il lui demande quelle est sa position a l'egard de la motion dont il vient de lui faire connaitre les termes.