Question de : M. Legras Philippe
- RPR

M. Philippe Legras souhaiterait interroger M. le ministre de l'education nationale, de l'enseignement superieur et de la recherche au sujet du respect de l'obligation scolaire. En effet, il n'est pas rare que les heures de cours soient assez dispersees dans l'emploi du temps des eleves, de college et de lycee. Cette dispersion laisse souvent dans la journee plusieurs heures de « liberte » diversement employees. Beaucoup d'eleves partent de chez eux ou y rentrent en milieu de matinee ou d'apres-midi, ne passant a l'ecole que quelques heures et le reste du temps devant la television. Dans les quartiers en difficulte ou la population d'origine etrangere est importante, l'ecole, lieu d'integration, ne peut dans ces conditions jouer pleinement son role. L'ecole de la Republique ne peut laisser livres a eux-memes, en pleine rue et sans encadrement minimum, des enfants soumis a l'obligation scolaire et pour lesquels l'effort d'education doit etre plus important. De multiples activites peuvent etre prevues en college et pourquoi pas en lycee afin que la journee scolaire ne commence pas apres 9 heures et ne s'interrompe pas avant 17 heures : etudes surveillees, activites culturelles, sportives ou artistiques, rencontre avec un enseignant pour converser des difficultes dans la vie scolaire ou commenter une emission, un article de presse... La vocation de l'ecole se borne-t-elle a la stricte dispense d'un nombre d'heures de cours defini par les programmes scolaires ou plutot comme un lieu de lutte contre l'illetrisme, d'integration sociale, c'est-a-dire un lieu de vie ? Il lui demande de bien vouloir lui indiquer les mesures qu'il entend prendre pour rendre effective, notamment au college, la notion d'obligation scolaire.