Réponse publiée le 17 novembre 1997

La mission prioritaire du système éducatif consiste à préparer les jeunes au plein exercice de leurs responsabilités d'adultes. Tous les enseignements y contribuent. Ainsi, le programme des sciences de la vie et de la terre, nouvelle appellation de la biologie-géologie, comporte des éléments de connaissance et de compréhension portant sur la transmission de la vie chez l'homme. Les méthodes contraceptives sont présentées à cette occasion, sous le seul aspect scientifique. Par ailleurs, les programmes d'histoire et géographie, qui abordent la question de la démographie mondiale, ceux de philosophie, qui visent à développer l'esprit critique, permettent de donner aux jeunes, les éléments nécessaires pour se forger une conviction personnelle et se définir une règle de vie. En effet, il n'appartient pas au ministre de l'éducation nationale, de la recherche et de la technologie d'intervenir dans le domaine de la morale privée. En posant au baccalauréat une question sur les effets de la pilule abortive RU 486 sur l'embryon, qui fait partie intégrante du programme, on se limite à vérifier les connaissances et les compétences scientifiques des candidats. Pour cette raison, l'inspection générale de l'éducation nationale et le recteur ont validé ce sujet.