Question de : M. Bernard Roman
Nord (1^re circonscription) - Socialiste

M. Bernard Roman appelle l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale, de la recherche et de la technologie sur l'intérêt de l'intégration de la langue des signes dans les programmes d'enseignement et d'examen des établissements du secondaire, au même titre que les langues étrangères, les langues régionales ou les langues anciennes. Plus de 95 % des enfants sourds étant issus de parents entendants, l'apprentissage de la langue des signes reste difficile en dehors du système éducatif. Certes, depuis 1991, la loi permet le choix entre une éducation basée sur le français et une éducation bilingue. Cependant, beaucoup d'établissements spécialisés n'offrent pas, ou peu, la possibilité d'apprendre la langue des signes. Il paraît donc important de reconnaître la langue des signes au baccalauréat, afin de lui donner un cadre éducatif garant de son respect pour les générations futures. De plus, cette reconnaissance permettrait de faciliter l'intégration des sourds dans notre société, en leur garantissant notamment une véritable égalité des chances face au baccalauréat (l'apprentissage des langues à transmission orale augmente en effet de façon importante les difficultés scolaires de ces enfants.) Il lui demande donc de bien vouloir lui indiquer les dispositions qu'il compte prendre à ce sujet.