Question de : Mme Odette Grzegrzulka
Aisne (2^e circonscription) - Socialiste

Mme Odette Grzegrzulka appelle l'attention de Mme le ministre délégué chargé de l'enseignement scolaire sur le projet de réaménagement des rythmes scolaires qu'elle conduit avec Mme le ministre de la culture et de la communication et Mme le ministre de la jeunesse et des sports. Tous les enseignants et les parents attendent avec impatience ce projet d'envergure qui devrait permettre de mieux prendre en compte les rythmes biologiques des enfants pour donner les meilleures chances de réussite à tous. Mme le ministre délégué chargée de l'enseignement scolaire indiquait dans sa circulaire qu'« organiser la journée de travail de nos élèves en fonction des moments les plus propices aux diverses activités proposées est l'objectif minimum que nous devons atteindre » et que « favoriser la mise en oeuvre d'un environnement socio-éducatif et culturel de qualité représente aussi, pour l'école et ses partenaires locaux, un enjeu essentiel ». Depuis le début du mois de décembre 1997, l'inspecteur d'académie de l'Aisne a engagé une consultation de l'ensemble des acteurs de la communauté scolaire pour la mise en oeuvre de ce projet à la rentrée scolaire du mois de septembre prochain, qui n'a pas convaincu. Ses propositions portaient sur neuf demi-journées organisées sur cinq jours consécutifs, libérant, ainsi, le samedi. Les résultats de cette consultation sont maintenant connus. Elle a fait l'objet d'un rejet massif dans l'Aisne. Ce projet a perturbé les parents comme les enfants dont on déstabilise l'organisation de la semaine. Il a créé des inquiétudes chez les élus locaux, qui craignaient d'avoir à assumer de nouvelles dépenses pour offrir des prestations de qualité aux élèves pendant le temps ainsi libéré. Elle lui demande sous quelle forme il serait possible de réfléchir tous ensemble à nouveau, pour proposer un projet d'épanouissement ambitieux et cohérent pour les enfants dans ce département pour l'académie et peut-être sur le plan national, quelles sont les principales innovations que le ministère souhaite voir impulser pour la réalisation de ce plan de réaménagement des rythmes scolaires. Il serait souhaitable qu'il puisse s'inspirer scrupuleusement des instructions du ministère et qu'il implique davantage les élus, les parents et le mouvement associatif. Dans l'affirmative, elle lui demande dans quels délais et quels moyens elle pense mobiliser. Il serait regrettable qu'il n'y ait dans l'Aisne à la rentrée de septembre 1998 aucune innovation dans ce domaine comme le laisse entendre l'inspecteur académique.