Réponse publiée le 27 mars 2007

La formation des enseignants prend en compte le fait que l'ouverture vers le monde professionnel est une exigence pour tout enseignant, quelle que soit sa spécialité, car il est concerné par l'avenir professionnel de ses élèves. Afin d'assurer sa mission d'orientation, il doit avoir une connaissance de la réalité économique, du marché de l'emploi et de la diversité des métiers. L'arrêté du 19 décembre 2006 portant cahier des charges de la formation des maîtres en IUFM prévoit lors de la formation professionnelle initiale des enseignants : une initiation conduite en IUFM comprenant les bases du fonctionnement des entreprises, des rencontres avec des acteurs économiques... ; un stage en entreprise pour les enseignants stagiaires des disciplines professionnelles et technologiques du second degré qui n'auraient pas acquis une expérience professionnelle significative en rapport avec le contenu des formations auxquelles ils préparent leurs élèves (soit un stage de trois mois minimum) ; un stage en entreprise de trois semaines axé sur les relations entre l'école et l'entreprise pour tous les professeurs de lycée professionnel stagiaires. Le cahier de charges inscrivant dorénavant la formation des enseignants dans un continuum allant de la licence à la professionnalisation, il y est préconisé que l'étudiant qui se destine au métier de professeur effectue un stage en entreprise durant son cursus universitaire afin de comprendre le monde du travail, et notamment l'entreprise, vers laquelle s'orientera la majorité des élèves.