Question de : M. René Rouquet
Val-de-Marne (9^e circonscription) - Socialiste

M. René Rouquet appelle tout particulièrement l'attention de M. le ministre de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche sur la polémique que vient de susciter l'épreuve de mathématiques de la série S du baccalauréat 2003, dont la difficulté excessive du sujet a fortement perturbé les candidats. Après que de très nombreux élèves, même les meilleurs d'entre eux, ont été véritablement catastrophés par le sujet qui leur avait été présenté à l'occasion de cette épreuve, des familles, ainsi que des associations de professeurs et de parents, se sont légitimement émues de l'attitude pour le moins désinvolte, voire méprisante, affichée par le ministère de l'éducation nationale, qui s'est opposé à l'annulation de cette épreuve et s'est contenté de donner aux jurys des indications de corrections afin de leur permettre de tenir compte des difficultés du sujet dans leur notation. Il apparaît, pourtant, qu'il s'agit là d'un grave dysfonctionnement qui touche au principe même de l'égalité entre les candidats, dans la mesure où les élèves participant à cette épreuve se sont vu lésés par rapport à leurs camarades qui ont concouru les années précédentes, ainsi qu'à ceux qui concourront à l'avenir. Une telle mésaventure est, par ailleurs, pour le moins incompréhensible. Lorsqu'on connaît, en effet, le soin avec lequel les sujets du baccalauréat sont habituellement choisis, on ne peut qu'être surpris que l'extrême difficulté de ce sujet n'ait pas été décelée plus tôt. Aussi, après avoir diligenté une nécessaire enquête au sein des services de l'éducation nationale, dont les conclusions permettront de fournir à nos concitoyens une information objective sur cet incident dans un indispensable souci de transparence, mais aussi d'égalité entre les candidats, il le remercie, d'une part, de bien vouloir lui préciser quelles mesures il entend prendre pour donner une chance au plus grand nombre d'élèves de faire la preuve de leurs connaissances, à l'occasion d'une épreuve orale qui serait motivée au vu de leurs livrets scolaires et, d'autre part, de bien vouloir lui indiquer les intentions du Gouvernement, afin que des instructions nationales soient données à l'ensemble des académies pour que pareille distorsion ne puisse plus se reproduire à l'avenir.