Question de : M. Jean-Marie Sermier
Jura (3^e circonscription) - Union pour un Mouvement Populaire

M. Jean-Marie Sermier attire l'attention de M. le ministre de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche sur le rôle de l'éducation nationale dans la préservation du souvenir des héros de notre histoire contemporaine. Le 16 avril dernier, une circulaire préfectorale demandait à chaque maire du Jura d'organiser une cérémonie dans le cadre de la journée nationale du souvenir des victimes et des héros de la déportation. Or, nombreux sont les maires qui ne peuvent que constater le profond décalage qui existe entre les initiatives demandées et l'impossibilité de mobiliser la population et encore plus les écoles. A titre d'exemple, il cite le triste cas d'une directrice d'école primaire du Jura à qui il a été demandé de faire chanter La Marseillaise par ses élèves devant le monument aux morts. S'y opposant formellement, elle précisa au maire de la commune qu'ils étaient trop petits (CP/CE), que son point de vue était partagé par ses collègues et qu'elle même d'ailleurs n'avait jamais appris et chanté La Marseillaise ! A titre d'exemple également, il cite le cas d'un ancien déporté très connu dans le département et qui constate, amer, que l'on ne parle plus des dernières guerres et de leurs atrocités. De fait, nos enfants mais aussi les parents n'ont plus de souvenirs des derniers conflits, de toutes ces femmes et ces hommes qui sont morts pour la France, pour la liberté, pour notre liberté, qui ont connu et subi les horreurs de la déportation et des tortures. Ce sont pour eux des évènements lointains, presque naturels, pour ne pas dire sans importance, qui généralement viennent loin dans nos souvenirs après les évènements sportifs, culturels, et autres biens matériels. Les 8 mai et 11 novembre sont plus des jours d'évasion que de commémoration ! Les associations d'anciens combattants s'inquiètent légitimement de cette lente dérive. Alors que des relents de totalitarisme sont de plus en plus perceptibles, il lui demande donc s'il ne serait pas envisageable d'inscrire obligatoirement l'histoire de ces guerres encore toutes proches dans les programmes scolaires et, en tout état de cause, il ne pourrait pas y avoir un engagement beaucoup plus profond des enseignants pour cette forme de défense des libertés.