Réponse publiée le 3 février 2003

le 15 juin 2001, Jack Lang, alors ministre de l'éducation nationale, a précisé, devant le Conseil national de l'innocation pour la réussite scolaire, les orientations de sa politique en matière d'innovation dans le système éducatif. Il a annoncé pour l'année 2001-2002, la reconduction des structures expérimentales ouvertes en 2000 et 2001, et la création d'une vingtaine de nouvelles structures. Par ailleurs, il a affirmé sa volonté de continuer à repérer les pratiques novatrices, de les expertiser, les évaluer et les valoriser. Au cours de l'année 2001-2002, huit cents actions innovantes environ ont ainsi été recensées et suivies dans l'ensemble des académies. Leur diffusion a été assurée, au niveau académique comme au niveau national, par des publications, des journées d'échanges et sur internet. Depuis son arrivée, Luc Ferry, ministre de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche, a souligné l'intérêt qu'il attachait à l'innovation dans un contexte de politique de décentralisation et de déconcentration. Lors de l'assemblée plénière du Conseil national de l'innovation pour la réussite scolaire, il a manifesté son intérêt pour les innovations qui répondent aux préoccupations que sont la prévention de l'illettrisme dès l'école primaire, le cheminement diversifié de l'enseignement dans les collèges (itinéraires de découverte, le développement de l'alternance...), la restauration de l'autorité et de la paix dans l'école, l'engagement des jeunes.