Question de : M. Bruno Le Roux
Seine-Saint-Denis (1^re circonscription) - Socialiste

M. Bruno Le Roux souhaite attirer l'attention de M. le Premier ministre sur la politique d'éducation des jeunes à la consommation et à l'environnement. En effet, cette question qui touche au développement durable de notre planète est une priorité annoncée du Président de la République et un rapport intitulé « De la consoméfiance à la consoconfiance » suggère au Premier ministre de créer une fondation pour la formation pour l'information et l'éducation du consommateur. Pour autant, de nombreux acteurs, tant à l'éducation nationale, dans les organismes d'éducation populaire, que dans les associations de défense de l'environnement et du consommateur, nous interpellent sur l'efficience de cette orientation, sur les décisions relatives à l'accompagnement et à la formation de l'encadrement et enfin sur les moyens donnés aux acteurs et partenaires associatifs pour agir dans ce domaine. Par conséquent, un état des lieux semble indispensable afin de recenser aussi bien les programmes et les actions de formations que les moyens budgétaires dégagés. Cet inventaire pourrait donner naissance à un programme de formation et d'éducation à une consommation responsable. Aussi, à l'heure où l'on propose de réformer l'école, il semble opportun d'intégrer la « formation consumériste » dans les programmes de l'éducation nationale. L'enjeu est primordial, en particulier pour les plus jeunes, auxquels il faut donner les moyens d'effectuer des choix responsables en consommant intelligent avec un souci permanent d'éthique et de sauvegarde de la planète. Dès lors, il lui demande de bien vouloir préciser, en dehors des bonnes intentions du Gouvernement, quels sont les moyens et les financements qu'il va affecter à ce programme pour conduire quotidiennement, en direction des jeunes, des actions d'éducation à la consommation et à l'environnement sur le terrain. - Question transmise à M. le ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche.