Question de : M. François Brottes
Isère (5^e circonscription) - Socialiste

M. François Brottes * attire l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche sur les conséquences prévisibles de l'avant-projet de loi d'orientation sur l'école, sur l'enseignement des sciences économiques et sociales. Ce projet ouvre aux élèves de seconde la possibilité de ne choisir qu'un seul enseignement de détermination, qui sera nécessairement la seconde langue vivante puisqu'elle est obligatoire en classe de première. Il relègue ainsi l'enseignement des sciences économiques et sociales au rang d'option facultative. Cette filière, qui accueille aujourd'hui plus de 30 % des bacheliers de la voie générale, est depuis longtemps un moteur de l'élargissement du nombre des bacheliers qui connaissent d'ailleurs des succès croissants dans toutes les filières de l'enseignement supérieur, même les plus prestigieuses, élèves qui autrefois auraient été interdits d'accès à l'enseignement général du fait de la sélectivité des autres filières. Ce projet d'orientation sur l'école prévoit également de remettre en cause le dédoublement des classes en dehors des enseignements de langues vivantes. Les sciences économiques et sociales qui utilisent des méthodes actives telles que l'enquête, la réalisation de travaux pratiques, l'utilisation de l'informatique, seront ainsi très pénalisées, ces méthodes actives étant impraticables avec une classe entière. Par ces mesures, en contradiction complète avec les objectifs affichés de lutte contre l'échec scolaire, d'aide à l'orientation raisonnée, d'initiation aux nouvelles technologies de l'information et de la communication, d'apprendre aux élèves l'autonomie, le travail en équipe, l'enseignement des sciences économiques et sociales est exclu de la culture commune des lycéens et met de ce fait en péril la filière des sciences économiques et sociales. En conséquence, il lui demande d'envisager d'autres mesures qui ne pénalisent ni les élèves dans leur orientation ni les enseignants de la filière économique et sociale.