Réponse publiée le 25 octobre 2005

L'académie de Bordeaux s'emploie à ménager dans son aire d'influence, à l'enseignement de l'occitan-langue d'oc, les conditions d'un développement cohérent et structuré de l'école à l'université. C'est ainsi que l'offre des options de l'occitan-langue d'oc proposées dans les établissements du second degré s'est inscrite dans la perspective d'assurer une cohérence pédagogique au niveau des enseignements et, par là, de disposer, dans les établissements retenus, d'effectifs de nature à permettre la continuité des enseignements optionnels d'occitan du collège au lycée. Si, dans le prolongement de cette politique, des enseignements optionnels d'occitan comportant moins de huit élèves ont été fermés à la rentrée 2004, au même titre que pour les autres options, l'enseignement de l'occitan-langue d'oc dans le département des Pyrénées-Atlantiques est ouvert, à la rentrée 2005, dans les collèges d'Arette, d'Arzacq, d'Arthez, d'Artix, d'Arudy, de Bedous, de Bidache, de Lembeye, de Lescar, de Nay, d'Oloron, de Salies et de Serres-Castet. Cette ouverture concerne également les lycées de Lescar, de Nay, d'Orthez et de Pau, soit un total de dix-neuf établissements. S'agissant de la couverture des heures d'enseignement d'occitan dans l'académie, celles-ci ont toutes été pourvues par des certifiés d'occitan, des titulaires d'autres disciplines ainsi que par huit vacataires. À ce sujet, il convient de mentionner que de nombreux enseignants d'occitan effectuent leur complément de service dans un autre établissement que celui auquel ils sont rattachés, ainsi à Arzacq-Lambeye, Artix-Orthez, Arette-Bedous, Pau-Lescar, Lescar-Nay... En outre, la mise à profit de la valence de recrutement (lettres, histoire, anglais ou espagnol) pour les enseignants d'occitan en sous-service a permis la création de quatre postes en utilisant ces personnels à Audenge, Bordeaux, Périgueux et à l'université. À cet égard, il y a lieu de préciser que la disparition des filières universitaires est liée à des questions internes à l'université mais ne peut être imputée à ce qui se passe en amont et en aval. En amont, près de 300 candidats dans l'académie de Bordeaux ont choisi au baccalauréat l'épreuve d'occitan en 2004, dont 80 en option obligatoire ou à l'écrit. Moins de 15 se sont inscrits dans des filières d'occitan de l'université. En aval, les postes mis au concours de recrutement de professeur des écoles (CRPE) ne sont pas pourvus ainsi qu'un poste du concours d'accès à l'échelle de rémunération des professeurs des écoles pour les maîtres des établissements d'enseignement privés sous contrat, en raison du niveau insuffisant des candidats.