Réponse publiée le 29 novembre 2005

La formation des personnels aux phénomènes de violence en milieu scolaire est l'un des volets de la politique de prévention et de lutte contre la violence que le ministère de l'éducation nationale conduit avec détermination. En renouvelant le contenu et les modalités de la formation initiale des maîtres dans le cadre du cahier des charges national prévu par la loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école, le ministère entend répondre aux attentes des enseignants qui souhaitent des formations adaptées aux situations concrètes qu'ils seront amenés à rencontrer dans la classe ou dans l'établissement. Il est ainsi envisagé de structurer ce cahier des charges de la formation dispensée en IUFM selon trois axes : « approfondissement de la culture disciplinaire, prise en compte de l'hétérogénéité des élèves et formation d'un fonctionnaire du service public de l'éducation nationale. » Le contenu du deuxième axe suscité permet d'aborder la relation entre les élèves et leurs professeurs ainsi que la gestion des conflits que cette relation est susceptible d'entraîner. La formation des enseignants se poursuit au long de leur carrière dans le cadre de stages organisés par les plans de formation académiques qui ont notamment pour objectif de prendre en considération les réalités vécues par les personnels dans le cadre de leur travail. Ces stages sont l'occasion pour l'enseignant d'approfondir l'analyse des phénomènes de violence et de gérer les relations et les conflits, grâce aux réponses appropriées sur l'attitude à adopter en situation de crise.