Question de : M. Francis Saint-Léger
Lozère (1^re circonscription) - Union pour un Mouvement Populaire

M. Francis Saint-Léger attire l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche sur les évolutions concernant notre système éducatif qui suscitent de nombreuses craintes dans les zones rurales. La loi d'orientation pour l'avenir de l'école modifie le statut des instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM). Ces structures de formation seront ainsi assimilées à des écoles faisant partie des universités. Dans ce domaine, des évolutions sont bien évidemment souhaitables pour améliorer et professionnaliser davantage la formation initiale et continue des enseignants. À ce sujet, le rattachement des IUFM à l'université rapprochera notre système de formation des enseignants des pratiques en vigueur dans la plupart des pays européens. Toutefois, cette réforme génère des interrogations, notamment au sujet de l'avenir des sites départementaux. Il y a actuellement 31 IUFM et 130 sites départementaux dans notre pays. Parmi ces derniers, celui de Mende en Lozère. Ce site joue un rôle particulièrement important en matière de développement local avec la présence d'une centaine d'étudiants et de stagiaires. L'antenne locale de Mende offre par ailleurs une formation professionnelle qui tient compte des spécificités rurales. Pourtant, graduellement la dotation horaire se restreint pouvant faire craindre à terme une fermeture. La menace qui pèse sur le devenir de certaines sections d'enseignement professionnel occasionne également de vives inquiétudes. Il s'agit en particulier de la section de baccalauréat professionnel comptabilité du lycée Emile-Peytavin de Mende. Une éventuelle suppression serait particulièrement néfaste pour le département de la Lozère. En effet, cette section constitue à l'heure actuelle la seule offre de formation professionnelle tertiaire publique en Lozère. Dans un département rural tel que celui-ci, l'offre de formation, déjà restreinte, serait ainsi encore affaiblie. Les élèves intéressés seraient contraints de poursuivre leur scolarité à Alès, Nîmes ou d'autres villes de départements limitrophes. À terme, il est bien évident que les élèves de BEP seraient dans la même situation de fermeture car une section BEP ne peut exister sans une offre de formation de niveau supérieur. Plus globalement, toute la filière de formation du BEP jusqu'au BTS serait amenée à disparaître. Une telle décision irait ensuite à l'encontre de la politique actuelle qui tend à juste titre vers le développement des filières et formations professionnelles dans le souci du maintien des équilibres territoriaux, même si les effectifs d'élèves, bien évidemment, dans des départements faiblement peuplés, sont logiquement inférieurs à une quelconque moyenne nationale ou régionale. Alors qu'une loi sur le développement des territoires ruraux, comprenant des mesures fortes en direction des départements les moins favorisés vient d'être promulguée, le symbole de cette mesure serait particulièrement malencontreux. Enfin, la fermeture de la section comptabilité serait d'autant plus incomprise que, avec la proposition faite d'un regroupement avec la section secrétariat, elle représente un gain horaire minime pour le rectorat. Il le remercie des éléments d'informations qu'il pourra lui apporter sur ces questions importantes afin que l'éducation nationale continue de jouer son rôle dans les zones rurales.