Question de : Mme Boutin Christine
- UDF

Reponse. - L'acquisition de notions d'hygiene individuelle et collective est presente dans les orientations pour l'ecole maternelle definies par la circulaire du 30 janvier 1986 et dans les programmes et instructions pour l'ecole elementaire fixes par arrete du 15 mai 1985. A l'ecole maternelle, l'adaptation au milieu scolaire est favorisee par une organisation des soins corporels respectueuse de l'intimite de l'enfant et de ses caracteres particuliers : passage aux toilettes, lavage des mains, collations, siesteEn outre, lors d'activites variees, le maitre saisit « l'occasion d'interesser ses eleves a l'hygiene et a la sante ». A l'ecole elementaire, la sensibilisation aux questions relatives a l'hygiene et a la securite est principalement integree aux horaires consacres aux sciences et a la technologie et a l'education civique ; cependant, un grand nombre d'activites scolaires fournissent aux instituteurs l'occasion d'insister sur les notions d'hygiene et de proprete et de mettre en evidence les liens entre les connaissances acquises et leur application dans la vie quotidienne. Il convient toutefois de souligner que le developpement chez les enfants d'attitudes responsables dans le domaine de l'hygiene et de la sante est le resultat d'une action conjointe de l'ecole et des parents, le role joue par ces derniers demeurant en effet sur ce point essentiel.