Reglementation des etudes
Question de :
M. Saint-Ellier Francis
- UDF
M Francis Saint-Ellier attire l'attention de M le ministre de l'education nationale sur les carences actuelles de l'enseignement de l'education civique. Il pense que l'apprentissage des rouages de la democratie est indispensable pour que nos concitoyens puissent en devenir des acteurs a part entiere. Dans cette optique, il lui paraitrait opportun que des actions individuelles visant a informer notamment nos lyceens puissent etre soutenues par l'education nationale. Il fait reference a l'action d'information sur le fonctionnement et l'organisation de l'Assemblee nationale qu'il vient d'entreprendre aupres des differents lycees du departement du Calvados. Il trouverait interessant que, dans l'optique de ces reunions, les lyceens puissent recevoir des documents presentant les principaux rouages de nos institutions. Ce n'est que par de larges actions d'informations, que l'education civique prendra reellement corps. Par ailleurs, il demande au ministre son avis sur le developpement de telles reunions en collaboration avec son ministere.
Réponse publiée le 9 mai 1988
Reponse. - prevue dans les enseignements dispenses aux eleves. Au college, l'enseignement de l'education civique, retabli depuis la rentree scolaire de 1986, a pour objectif de developper chez les eleves le sens de l'interet general, le respect de la loi et l'amour de la Republique. Le programme de la classe de troisieme est consacre, notamment, a la France, Etat republicain. Dans ce cadre, les eleves etudient : la Nation, l'Etat, la Republique, la Constitution de la Ve Republique, les institutions et leur fonctionnement, la loi, les libertes, la justice, les forces politiques et sociales, etc. Parallelement a l'education civique, l'enseignement de l'histoire permet egalement de presenter aux eleves le travail legislatif et le role des parlementaires. En effet, en quatrieme, dans la partie du programme qui porte sur la France de 1815 a 1914, les eleves etudient les regimes politiques et l'evolution vers la democratie ainsi que la IIIe Republique et son oeuvre. De meme, en troisieme, le programme consacre au XXe siecle comporte l'etude de la France de la IVe Republique et celle de la Ve Republique. Au lycee, il n'existe pas d'enseignement specifique d'education civique. Les professeurs sont cependant invites a traiter des themes s'y rapportant en liaison notam-ment avec les programmes d'histoire et de lettres. Ceux-ci permettent d'aborder de maniere assez detaillee les mecanismes de nos institutions et, notamment, de la vie parlementaire au travers de l'etude de la IIIe Republique (programmes des classes de seconde et de premiere) et des IVe et Ve Republiques (programmes des classes terminales).
Auteur : M. Saint-Ellier Francis
Type de question : Question écrite
Rubrique : Enseignement secondaire
Ministère interrogé : éducation nationale
Ministère répondant : éducation nationale
Dates :
Question publiée le 18 avril 1988
Réponse publiée le 9 mai 1988