Réponse du Gouvernement :

Reponse. - Les programmes d'histoire-geographie, qui sont entres en vigueur a la rentree 1988 en premiere et s'appliqueront a la rentree 1989 en terminale, font une large part a l'etude de la Seconde Guerre mondiale. Celle-ci figurera en effet au programme des deux dernieres classes du second cycle : en classes de premiere, seront etudiees les grandes phases et les conditions du conflit ainsi que l'histoire de la France durant cette periode ; en classe terminale, on insistera particulierement sur le bilan de la guerre du point de vue notamment de ses consequences politiques, materielles et morales. Cette question pourra donc faire l'objet d'interrogations a l'examen du baccalaureat. La decision de faire etudier les grandes phases de la Seconde Guerre mondiale en premiere repond a un souci de reequilibrage et d'allegement, les programmes actuels des classes terminales etant, de l'avis general, trop lourds, ce qui conduit bien souvent les enseignants a laisser de cote des aspects essentiels de l'histoire de nos societes contemporaines. Le ministre d'Etat souhaite que cette question fasse l'objet d'une etude approfondie. Aussi, les instructions officielles et les commentaires qui les accompagnent visent-ils a attirer l'attention des enseignants sur le necessaire respect d'un equilibre entre les diverses questions au programme et, a cette fin, a les conduire a traiter l'integralite du programme d'histoire de la classe de premiere. Une commission de reflexion sur l'enseignement de l'histoire, dont le president est M le professeur Philippe Joutard, doit se reunir prochainement. Cette commission aura pour objet, entre autres, de reflechir sur les eclairages qu'il convient de donner aux questions figurant au programme de terminale ainsi que sur les modalites des amenagements a prevoir pour ce qui est de l'epreuve au baccalaureat. Il va de soi que sur ce dernier point toute eventuelle modification n'interviendra qu'au terme d'une large concertation.