Question de : M. Masson Jean-Louis
- Rassemblement pour la République

M Jean-Louis Masson attire l'attention de M le ministre d'Etat, ministre de l'education nationale, de la jeunesse et des sports, sur le fait que dans le cadre des etudes preparatoires a l'acces aux grandes ecoles d'ingenieurs, il est frequent, si ce n'est habituel, que les eleves effectuent une double scolarite en classe de mathematique speciales. Or, dans de nombreuses academies telles que Lille ou Lyon par exemple, les interesses sont alors consideres comme etant des redoublants de l'enseignement superieur et perdent leur droit a obtenir des bourses. En la matiere, il est bien evident qu'un eleve qui rentre dans des ecoles aussi prestigieuses que l'ecole normale superieure ou l'ecole polytechnique apres avoir suivi une annee de mathematique superieures et deux annees de mathematiques speciales ne peut en aucun cas etre traite de maniere plus defavorable qu'un eleve qui suit une scolarite en faculte et qui, trois ans apres le baccalaureat, obtient sa troisieme annee de licence. Le grand avantage des ecoles scientifiques d'ingenieurs est qu'elles permettent d'assurer une plus grande democratisation de l'enseignement. La faculte pour les eleves d'effectuer deux annees de classe de mathematiques speciales est bien evidemment le corollaire de la difficulte des enseignements concernes. Il souhaiterait donc qu'il lui indique s'il ne pense pas qu'il serait equitable d'aligner la situation des eleves des classes preparatoires aux grandes ecoles sur celle des candidats aux concours du CAPES ou de l'agregation qui, eux, ont droit a beneficier des bourses meme apres avoir suivi a deux reprises le meme enseignement.