Question écrite n° 2303 :
Emploi et activite

9e Législature

Question de : M. Bocquet Alain
- Communiste

M Alain Bocquet attire l'attention de M le ministre d'Etat, ministre de l'education nationale, de la jeunesse et des sports sur la decision prise d'octroyer les deux tiers du contrat portant sur l'achat de 13 000 micro-ordinateurs pour l'education nationale a des groupes etrangers, notamment le suedois Datatronic et l'italien Olivetti. Cette decision est le reflet de l'abandon de la preference nationale pour les marches publics et va a l'encontre des interets des entreprises francaises et donc de l'emploi, tout particulierement dans le Nord - Pas-de-Calais. Ainsi, l'entreprise Bull, dont l'usine de Villeneuve-d'Ascq est la principale interessee, ne se voit attribuer qu'une commande de 524 machines alors que sa production actuelle n'atteint que 20 p 100 de ses capacites. L'entreprise Leanord, a Haubourdin, deuxieme concepteur et fabricant francais, qui fut a l'origine, en 1985, avec la participation de l'universite des sciences et techniques de Lille, du « Nano-Reseau » ne se voit confier que la fabrication de 664 ordinateurs. Le groupe Thomson, qui installe actuellement une usine de composants electroniques a Marly, dans le Valenciennois, est, lui, totalement ecarte du marche. Afin de favoriser les productions francaises et la creation d'emplois nouveaux, il demande la remise en cause de ce marche fait dans des conditions douteuses par l'union des groupements d'achats publics. Il souhaite la constitution d'une veritable filiere informatique, competitive, moderne, democratique.

Réponse du Gouvernement :

Reponse. - L'operation « 13 000 micros » est, pour le ministere de l'education nationale, de la jeunesse et des sports, l'aboutissement d'une demarche visant a une meilleure preparation des jeunes a l'integration de l'informatique dans leur formation generale et professionnelle. L'education nationale a, dans un passe recent, et en particulier a travers le plan Informatique pour tous, clairement affiche sa volonte de voir l'informatique diffusee dans les etablissements scolaires, pour penetrer la formation des jeunes. Au niveau des colleges, une premiere sensibilisation des eleves trouve sa place dans l'enseignement de la technologie, a travers ses aspects informatique et bureautique. Au niveau des lycees, la formation technique dans les secteurs industriels et tertiaires, la preparation des futurs cadres, a travers les classes preparatoires aux grandes ecoles et les brevets de technicien superieur, necessitent des equipements scientifiques specialises de qualite professionnelle. C'est pour repondre a ces objectifs pedagogiques que sont elaborees les specificites techniques attendues des equipements et que sont developpees par ailleurs l'acquisition des logiciels et la formation des enseignants. Les objectifs pedagogiques et les specificites techniques sont depuis longtemps portes a la connaissance des constructeurs de materiel informatique. Les constructeurs, et notamment les constructeurs francais, peuvent donc elaborer, au regard de ces objectifs, des politiques volontaristes pour presenter des reponses adaptees aux besoins de l'education nationale. Quant aux logiciels fournis avec les micro-ordinateurs a raison de deux par machine : l'un destine a l'apprentissage du clavier, l'autre destine a l'initiation aux outils de la bureautique, ils ont ete acquis selon la procedure des licences mixtes. Ainsi chaque etablissement peut, s'il le desire, completer sa dotation a prix reduit en profitant des droits d'usage acquis par l'administration centrale.

Données clés

Auteur : M. Bocquet Alain

Type de question : Question écrite

Rubrique : Informatique

Ministère interrogé : éducation nationale, jeunesse et sports

Ministère répondant : éducation nationale, jeunesse et sports

Date :
Question publiée le 12 septembre 1988

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