Question de : M. Lapaire Jean-Pierre
- Socialiste

M Jean-Pierre Lapaire attire l'attention de M le ministre d'Etat, ministre de l'education nationale, de la jeunesse et des sports, sur l'interet que presenterait, dans le cadre de la lutte contre l'echec scolaire, un depistage systematique des troubles psychomoteurs, langagiers et sansoriels en classe de maternelle. En effet, ce type de troubles peut s'averer handicapant pour l'apprentissage de la lecture ou de l'ecriture en cours preparatoire. Or, chacun est conscient que la maitrise de l'expression ecrite et orale est la condition essentielle et fondamentale d'une scolarite normale et d'une bonne integration a la vie sociale et professionnelle. Or, la surveillance medicale du jeune enfant ne permet pas actuellement de depister ce type de troubles. A trois-quatre ans, au moment du bilan PMI, il est encore trop tot pour apprecier les possibilites offertes a l'enfant pour le passage en CP deux ans plus tard. Au moment du bilan CP, il est trop tard pour proposer eventuellement une annee de maternelle de plus. Il est trop tard aussi pour proposer la correction d'un trouble. Consequence de ce systeme : la decision du passage de maternelle en CP est faite sur le seul critere de l'age. L'appreciation des enseignants et des parents est prise en compte mais, faute d'examens objectifs, cette appreciation n'est pas toujours fondee et ne tient pas compte evidemment de troubles eventuels qui n'ont pas ete depistes. En consequence, il lui demande quelles mesures il entend prendre pour ameliorer l'efficacite du suivi medical du jeune enfant et l'utiliser comme moyen de prevention de l'echec scolaire, et notamment, s'il envisage - comme le font deja certaines communes - de deplacer le bilan du service de la PMI a quatre-cinq ans de maniere a ce qu'il se passe en section des moyens de maternelle.