Programmes
Question de :
M. Deprez L�once
- Union pour la démocratie française
M Leonce Deprez demande a M le ministre d'Etat, ministre de l'education nationale et de la culture, de lui preciser le bilan de l'experience tendant a l'extension de l'enseignement des langues vivantes a l'ecole elementaire, organisee a la rentree 1992 au niveau CM 2. Puisqu'il avait annonce que 1 100 nouvelles classes devaient beneficier de cet enseignement (direction de l'information et de la communication du ministere de l'education nationale, 12 aout 1992), il lui demande de lui preciser l'application de ces dispositions, notamment dans les departements du Nord et du Pas-de-Calais, particulierement concernes par le developpement des langues vivantes dans le contexte europeen et le developpement des relations internationales liees, dans cette region, a la realisation de nouvelles infrastructures de communication (TGV, tunnel sous la Manche, etc).
Réponse du Gouvernement :
Reponse. - Une experimentation controlee de l'enseignement d'une langue vivante a l'ecole elementaire a ete lancee pour trois ans a la rentree 1989. Le bilan de cette experimentation est le suivant. Cet enseignement a concerne : en 1989-1990, environ 10 p cent des eleves de cours moyen (132 476 eleves, soit 5 760 classes) ; en 1990-1991, environ 20 p cent des eleves de cours moyen (274 850, soit 11 950 classes) ; en 1991-1992, 23 p cent des eleves de cours moyen (328 512 eleves, soit 14 283 classes). A signaler que, au cours de cette annee 1991-1992, les CM 2 ont ete privilegies (15,3 p cent des eleves de CM 1 ont participe a cette operation soit 106 527 eleves dans 4 632 classes, pour 32 p cent des eleves de CM 2 soit 221 985 eleves pour 9 652 classes). Les langues vivantes, choisies par les eleves, se sont reparties au cours des annees comme suit : Voir tableau dans le JO no 06 (annee 1993). Une evaluation a ete conduite par l'inspection generale de l'education nationale. A l'issue de cette evaluation, une extension progressive de cet enseignement au niveau des CM 2 a ete decidee en cherchant a mieux l'inscrire dans les objectifs de l'ecole elementaire et a assurer une meilleure liaison avec l'enseignement dispense au college. L'accroissement quantitatif de cet enseignement fait actuellement l'objet d'une enquete conduite par la direction de l'evaluation et la prospective. Il convient par ailleurs de signaler que la loi de finances 1993 traduit l'importance accordee a cet enseignement puisqu'une mesure nouvelle de 25 millions de francs a ete inscrite. En ce qui concerne l'academie de Lille, les credits alloues a cette operation pour l'annee scolaire 1992-1993 s'elevent a 15 463 000 francs, soit 20 p cent de plus que ceux accordes l'annee precedente. Cet enseignement a concerne a la rentree 1992 : dans le Pas-de-Calais, environ 31,5 p cent des eleves de cours moyen (soit 12 273 eleves) et 45 p cent des eleves de CM 2 (soit 9 489 eleves). Dans le Nord, environ 42 p cent des eleves de cours moyen (soit 26 589 eleves) et 54 p cent des eleves de CM 2 (soit 32 419 eleves).
Auteur : M. Deprez L�once
Type de question : Question écrite
Rubrique : Enseignement maternel et primaire
Ministère interrogé : éducation nationale et culture
Ministère répondant : éducation nationale et culture
Date :
Question publiée le 7 décembre 1992