Question de : M. Dupilet Dominique
- Socialiste

M Dominique Dupilet attire l'attention de M le ministre d'Etat, ministre de l'education nationale, de la jeunesse et des sports, sur la vive inquietude des professeurs d'histoire et de geographie a l'annonce de la reforme des programmes de terminale de ces matieres. Ils considerent, en effet, qu'un certain temps doit etre consacre a l'analyse avant que les eleves ne soient en mesure de faire des syntheses. Or le nouveau programme procede de facon inverse puisqu'il part de la synthese puis passe a la demonstration a l'aide d'exemples choisis. Le risque est grand de voir les eleves amenes a apprendre par coeur des syntheses plutot que de pouvoir les construire et les comprendre. Par ailleurs, ce type de programme etant deja applique dans certaines series, il aurait ete souhaitable de consulter les professeurs qui ont pratique un tel enseignement avant d'en envisager la generalisation. Enfin, il est a souligner que ce type de programme rend delicate une epreuve ecrite au baccalaureat. C'est d'ailleurs le cas dans les series ou ce type de programme est actuellement en vigueur. L'epreuve ecrite est portant une source de rigueur et l'occasion d'une verification de la maitrise du langage, ce qu'un oral ne permet pas toujours. Les programmes actuels, vieux seulement de cinq ans, etant apprecies et les conditions d'enseignement etant actuellement difficiles, les enseignants souhaiteraient la suspension de cette reforme, trop ambitieuse pour la moyenne des eleves de terminale. En consequence, il lui demande de bien vouloir lui preciser la position actuelle de son ministere sur le sujet precite. Il desirerait notamment connaitre l'etat d'avancement des travaux de la commission de reflexion sur l'enseignement de l'histoire presidee par le professeur Joutard.