Réponse publiée le 20 juillet 2021

Les établissements d'enseignement et les organismes ou centres de formation ayant été fermés uniquement pour deux semaines au cours de l'année 2021, contre plus de deux mois l'année précédente, la session d'examen des filières professionnelles a été maintenue, les épreuves ponctuelles terminales de baccalauréat professionnel devant se dérouler dans les conditions habituelles et dans le respect des règles sanitaires. Néanmoins, pour tenir compte de la situation sanitaire, un certain nombre d'aménagements ont été pris, notamment concernant les durées de périodes de formation en milieu professionnel (PFMP) exigées pour l'examen, durées qui ont été réduites, avec des seuils minimums fixés. Ainsi, l'arrêté du 15 février 2021 adaptant l'organisation des périodes de formation en milieu professionnel exigées pour l'obtention des diplômes professionnels du certificat d'aptitude professionnelle, du brevet d'études professionnelles, du baccalauréat professionnel, du brevet professionnel, du brevet des métiers d'art, de la mention complémentaire et du diplôme de technicien des métiers du spectacle et l'évaluation du contrôle en cours de formation, au titre de la session 2021, prévoit notamment : - d'une part, une souplesse d'organisation du contrôle en cours de formation (CCF) ; - d'autre part, une possibilité de fractionnement des durées consécutives de PFMP. Des précisions complémentaires ont aussi été apportées par notes de service (celle du 15 février 2021 relative à la session d'examen 2021 pour les diplômes professionnels dans le contexte de la crise sanitaire ; celle du 7 avril 2021 relative aux activités et modalités de formation professionnelle prises en compte au titre de la pratique en milieu professionnel pour la session 2021 des diplômes professionnels), qui rappellent les objectifs recherchés pour la session 2021 : - ajuster les conditions tenant au calendrier des situations d'évaluation en CCF, situations fixées dans le référentiel du diplôme, sans redéfinir pour autant les objectifs précisés dans la définition de l'épreuve ; - faciliter le plus possible l'acquisition de l'expérience professionnelle pour les candidats, dans les cas où les entreprises ont une activité irrégulière du fait de la crise, en dérogeant au caractère obligatoire des durées consécutives prévues par certains référentiels d'évaluation ; - valoriser au titre de la PFMP des activités conduites dans des secteurs connexes au secteur principal ou dans le cadre des mises en situation professionnelle organisées en établissement ou dans l'organisme de formation : l'évaluation du candidat est réalisée dans ce cadre, en lieu et place de celle qui aurait dû avoir lieu en milieu professionnel visé par le référentiel. Par ailleurs, les établissements ont été encouragés à renforcer la pratique professionnelle en leur sein, tout particulièrement dans les filières touchées par les fermetures d'entreprises.